1)     DARGAY MARCELL

Időpont: 2013. március 18. 18:00-20:00

Helyszín: Krétakör Bázis

Avantgarde zene és előadóművészet (történeti áttekintés a hazai folyamatokról a 20. század második felétől kezdődően, EGÉSZEN NAPJAINKIG BEZÁRÓLAG + A SZCÉNA KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉNEK INTEGRÁLÓDÁSA A KRÉTAKÖR ZENEMŰVÉSZETI PROFILJÁBA)

2)     TÓTH RIDOVICS MÁTÉ

Időpont: 2013 március  25. 18:00-20.00

Helyszín: Krétakör Bázis

Előadásában a kreatív projektdokumentációról, a projektépítés és annak dokumentálásáról fog beszélni. Milyen fejlődésen ment keresztül a dokumentáció a szervezeten belül, hogyan mozdult el a formátum az állóképektől a mozgókép felé? Konkrét projekteken keresztül adja majd keresztmetszetét az utóbbi évek fontosabb kezedményezéseinek (pl.: Krízis trilógia – Krumpliangyal fikciós-dokumentumfilm, és így tovább).

3)     JUHÁSZ BÁLINT

Időpont: 2013 . április 15. 18:00-20.00

Helyszín: Krétakör Bázis

Előadóművészet és intervenció – művészeti és pedagógiai célkitűzések összefüggései a Krétakör különböző szociális helyzetű közösségek bevonásával készülő projektjeiben (Krétakör Majális, A papnő készülése és turnéja, TAG – együttműködés a közvetlen környezetünk intézményeivel). Hogyan léphet be a művész egy – egy közösség életébe, milyen célkitűzései lehetnek egy-egy adott projekttel. A fejlesztés és a fenntarthatóság egyeztetésének dilemmái.

4)     SCHILLING ÁRPÁD

Időpont: 2013 április 22. 18:00-20.00

Helyszín: Krétakör Bázis

Összegző előadás, amely a színházművészeti oktatás megreformálását veti fel.

Krétakör – MMI közös órák az Intézetben és a Krétakör Bázisán! 

Ebben a félévben a Krétakör tagjai négy előadást is tartanak Darida Veronika Krétakör szemináriumának keretén belül.

Óramegbeszélés: február 18., 18h, 39-es terem.

FANCSIKAI PÉTER előadása

Időpont: 2012. november 5. 18.00-20.00

Helyszín: Krétakör Bázis

El kell-e dönteni egy pályakezdő kreatív szakembernek (vagy adott esetben egyetemi hallgatónak), hogy konvencionális értelemben vett művésszé, vagy alkalmazott szakemberré váljon? S ha igen, hogyan alakíthatja ki piacképes és/vagy független pozícióját egyik vagy másik területen? A mai piaci viszonyok között fenntartható-e a konvencionális értelemben vett alkotóművész koncepciója?

Az elméleti képzésben részt vevő hallgatók számára ezek a kérdések úgy is alakíthatóak, hogy az “alkotóművész” fogalom helyére a “teoretikus” fogalmát helyezzük. Tehát a felvetés alapján az elméleti munka mellett szükséges lehet olyan egyéb tevékenység végzése, mely a megszerezhető skillek által kiegészíti az elméleti tudást, valamint biztosíthatja a függetlenséget.

Az előadás első részében a jp.co.de c. kísérleti filmünkből vetítenék részleteket, a második részben az illumiNation c., a 2012-es Berlini Biennálén megvalósult politikai/közéleti akció dokumentációját vetíteném, végezetül pedig a 2010-ben és 2011-ben a Heineken Hungary megrendelésére Hol a határ címmel készített, mértékletes alkoholfogyasztásra ösztönző társadalmi kampány egyes elemeit, melyhez kapcsolódva a Krétakör Média Műhely tevékenységét is ismertetném.

Az előadás célja, hogy a fent taglalt kérdésekre a szerzői műalkotástól (jp.co.de) indulva, a művészeti piacra készült terméken át (illumiNation) az üzleti megrendelésre készült kampányig (Heineken – Hol a határ) tartó skálán próbáljon meg választ keresni.

Az előadás kívánatos formája természetesen a dialóg lenne, tehát a fent ismertetett kereteket a hallgatókkal közösen töltjük ki, a felvetett kérdésekről megpróbálunk egy közös véleményt kialakítani.

A hallgatók számára talán érdekes kihívás lehet, hogy saját lexikális ismereteiket mozgatva művészettörténeti, történelmi kontextusban keressenek ma divatos fogalmak kialakulására vagy korábbi használatára vonatkozó példákat, ezzel is tágabb perspektívát adva a diskurzusnak:

Hogyan alakult a termékszemlélet fogalma az elmúlt évszázadok művészettörténetében? Mit jelenthet a DiY fogalma művészettörténeti távlatokban?  Hogyan alakult az alkalmazott- és az alkotóművész meghatározása az elmúlt évszázadokban, hol tart ma ez a folyamat, és milyen következtetéseket vonhatunk le a mai definíciókkal kapcsolatban a korábbiak ismeretében? Stb.

Krétakör – EMC együttműködés

Óramegbeszélés: szept. 17.

Az idei félévben először az Intézet közös kurzust hirdet a Krétakör csapatával, Darida Veronika szemináriumának keretében, melynek címe: Az új Krétakör-projekt és elméleti megközelítései (hétfőként, 39. terem, 18-19h30)

A kurzus során négy alkalommal a Krétakör tagjai tartanak nyilvános előadásokat, vitafórumokat, melyekre minden érdeklődőt várunk!

Kurzusleírás:

A Krétakör lassan 5 éve átalakult formában működik, és már nem mint színház, hanem mint előadó- és médiaművészeti műhely, produkciós iroda, hoz létre kreatív közösségi játékokat. Az új műfaj kiterjesztett művészet fogalmat használ, melyben a társadalomtudományok tapasztalatai ötvöződnek a kortárs színház-, zene- illetve médiaművészeti illetve esztétikai tudásokkal, így eredményezve új minőséget. A kurzus során a Krétakör kreatív csapata tart bemutatót arról, hogy az egyes részterületek működése hogyan járul hozzá ezen ars poetica a kibontakoztatásához illetve, hogy milyen lehetőségei és feladatai vannak a kortárs előadóművészetnek a jelenkor kiélezett társadalmi viszonyai között.